幼儿园教学活动中教师提问存在的问题及改善措施的研究

[摘要]幼儿园课堂提问在教学过程中具有：贯穿活动、达到目标、师幼互动、激发兴趣等非常重要的作用。通过对幼儿园课堂提问的观摩与分析，发现教师在提问中存在诸多的问题，主要有：流于形式，不具启发性的提问；提问方式一样，调动不了幼儿的积极性；问题不具体，幼儿无法回答等问题。只有改善课堂提问的方式、方法，并采取相应的提问措施，才能更好地发挥提问在教学中的价值所在，具体改善措施有：设计有价值取向能启迪思维的提问；体现多类型、多层次、多角度的，具有一定挑战性的提问；具体明确便于幼儿回答的提问等等。

[关键词]提问 启迪思维 挑战性 具体明确