大地鸿曦幼儿园教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查

【摘要】游戏活动中，教师的指导不应该过多，幼儿参加的不仅仅是原本意义上的表演和游戏，更重要的是他们能按照自己对环境的理解，选择自己喜欢的游戏材料，尽情享受自主游戏带来的快乐。为此，教师应多观察孩子，根据孩子的发展所需提供相应的材料，让幼儿自由选择材料、同伴。之后教师应以肯定的态度来看待每位幼儿，并且对幼儿出现的错误持接纳的态度。只有在宽松、自由的环境下，孩子的自主权才能得到发展，才能在角色中充分地体现出主体性。

【关键词】幼儿游戏 玩中学 墙面游戏 区域游戏