幼儿打击乐教学活动中存在的问题

[摘 要] 打击乐活动随着美妙的音符给幼儿插上想象的翅膀，走向创造性的音乐世界，支持幼儿的自主表达。在特殊阶段，作为教育者、引导者的幼儿教师如果能够充分的支持幼儿的自主行为，将会促进幼儿形成独立、自主、勇于探索、乐观向上的人格特征，对幼儿的成长与发展影响深远。教师自主支持行为是对幼儿自主性的支持，注重幼儿的自主选择和自我表达，能激发幼儿的学习动机和学习潜能。打击乐活动中的教师自主支持行为能够更好的促进幼儿打击乐的学习、进步与创新。

[关 键 词] 幼儿园打击乐活动；自主支持行为；教师自主支持行为