幼儿美术教育的现状及策略研究

[摘 要]幼儿美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，与健康、语言、社会、科学、音乐形成了幼儿园教育的基本模式。《幼儿园工作规程》中提出 “培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也提出：“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”有效实现幼儿美术教育的途径，应该从幼儿的生活中探索，“玩出来”的美术教育，而不是“复制出来”的美术教育。本文就以自身及身边案例为经验，以研究幼儿美术教育现状为主，对美术教育存在的问题进行分析，期待探讨出适应自身及大众化的教育模式，培养幼儿对美术教育的热爱和大胆作画的信心。

[关键词]幼儿美术教育 生活化 自主探索