小班交往能力的问题和策略研究

[摘要]同伴交往是小班幼儿经常开展的一项社会性活动，良好、有效的交往不仅可以增强幼儿的情绪情感表达效果，还可以提高幼儿的社会交际水平，对幼儿的社会性发展有着非常重要的作用。本文主要分析了小半幼儿交往能力存在的问题，例如过度保护、缺乏引导、教育过渡等等；最后针对分析所得结果提出一些小班幼儿交往能力的培养策略，如通过教学活动教会幼儿交往方法、通过游戏活动增强幼儿交往兴趣、通过生活活动的随机教育锻炼幼儿交往能力、拓展家园合作培养幼儿交往习惯。希望通过本文的研究能够为教育工作者在培养小班幼儿交往能力时，提供参考和帮助。

[关键词]小班幼儿 交往能力 问题 培养策略