学前双语教育利弊说

目 录

摘要2

一、 学前双语教育发展的必然趋势2

二、 幼儿早期实施双语教育利弊分析2

（一） 双语教学的理论界定2

（二）实施双语教学的利弊分析3

三、 双语教育存在的问题以及解决方案3

（一） 师资以及待遇问题3

（二） 问题解决方案3

参考文献：4

【摘要】：随着我国经济的不断发展，全球经济竞争日益激烈，为了能够培养出更多的优秀人才，我国对幼儿教育实施了新的政策改革。当前，我国学前幼儿双语教学已经得到了全面的实施，而且幼儿双语教学也得到了我国教育部门的重视。双语教育是指在课堂教学过程中，能够同时应用两种或者两者以上的语言作为教学的媒介，从而提高我国幼儿语言水平，不过，当前我国实施双语教学依旧存在着问题，因此，本文通过对学前双语教育发展的必然趋势进行研究，对幼儿早期实施双语教育利弊分析，从而探究双语教育存在的问题以及解决方案。此次研究的主要目的是为了能够促进幼儿双语教学的实施，提高幼儿语言能力。

关键词：幼儿教育；双语教学；利弊分析

当前，我国实施双语教育发展十分顺利，并且各地区小学以及幼儿园以及开始实施双语教学。不过，实