浅谈贵州农村学前教育存在的问题及原因

目  录

摘要………………………………………………………………… ………………2

1、贵州农村学前教育存在的问题………………………………………… 4

1、1  学前教师专业素质业务能力较低……………………………………  4

1、2  农村学前教师流失严重 ……………………………………………… 5

1、3  农村办园规模不大，学前教育缺乏整体规划………………………  5

1、4  学前教育经费难以得到保障……………………………………………6

1．5留守儿童和隔代教育现象比较严重  ……………………………………6

2、解决农村学前教育问题的对策…………………………………………………7

2、1 政府加大学前教育的投入  ……………………………………………7

2、2 提高学前教育的师资水平………………………………………………7

2、3 结合当地实际情况扩大办园规模………………………………………8

2、4 创新可想管理机制  ……………………………………………………8

2、5 优化教育教学活动  ……………………………………………………9

结束语………………………………………………………………………………10

致谢…………………………………………………………………………………11

参考文献……………………………………………………………………………12

浅谈贵州农村学前教育存在的问题及原因

[摘 要]：学前教育作为基础教育的起点教育，其普及程度和教育质量对人的一生有着重要而深远的影响。加强学前教育和特殊教育学校建设。充分证明，政府已把学前教育责任扛到了肩上，这为学前教育的健康发展奠定了坚实的基础。优质的学前教育可以有效地促进儿童的智力形成与发展,但由于农村学前教育在经费、师资流失、农村学前教师专业素质业务能力较低、农村学前教育缺乏整体规划以及管理中存在诸多问题。

[关键词]：农村；学前教育；问题；对策