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XCLW14206 以游戏为切口促进幼儿自我认知与健康发展的研究调查 (字数：4014) [摘 要] 新《纲要》的颁布使教师从业者明确“幼儿园教育应尊重幼儿的人格权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”在学前游戏理论教学的前提下，在教学过程中，我紧紧围绕幼儿喜欢游戏这一行为特性，结合教育教学，把游戏教学贯穿到活动中，并充分发挥这一优势。研究结果揭示了幼儿的游戏和学习是相辅相成的，教育游戏能帮助幼儿认知世界，提高幼儿动手能力，更是加强幼儿学习的一种独特方式和途径，在幼儿的成长教育中具有不可替代的作用。
[关键词]教育游戏 重要性 实践情况 运用策略 以游戏为切口促进幼儿自我认知与健康发展的研究调查相关论文
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