论同伴交往与幼儿健康心理 (3)

目录

摘要1

一、优化同伴交往对幼儿健康心理的意义1

（一）提升幼儿信心1

（二）提升幼儿心理适应能力1

（三）帮助幼儿获得快乐情绪体验2

二、幼儿园教师优化幼儿同伴关系的措施2

（一）充分了解当前幼儿同伴管理状态2

（二）积极组织共同性活动2

（三）针对于幼儿矛盾及时进行过干预2

结束语...............................................................................................................................................2

参考文献...........................................................................................................................................2

论同伴交往与幼儿健康心理

【摘要】随着我国社会的不断发展，和谐、融洽的同伴关系成为了幼儿心理健康的标志之一。但现独生子女特有的家庭教育环境,使许多幼儿养成了一些不良的行为习惯,造成了孩子同伴关系的不和谐。教师在教育教学工作中,要切实注意做好优化幼儿同伴关系,促进幼儿心理健康发展。本文针对幼儿良好同伴交往的意义和措施进行分析，希望对我国幼儿教师未来帮助幼儿优化同伴关系提供一定帮助。

【关键词】同伴交往幼儿健康心理影响