支持小班幼儿主动参与歌唱活动的策略初探

［摘 要］歌唱是音乐教育的一种音乐手段,也是人们表达情感的一种方式。我相信, 每个幼儿都喜欢歌唱,但在传统的歌唱活动中,幼儿们的表现显得有些被动, 多以老师机械的一遍遍范唱，幼儿被动的一遍遍学唱为主,反思我们的歌唱教学,造成这种困惑的因素很多,但更多的在于我们教师自身的教育理念和活动设计组织策略。如何让幼儿主动参与到学唱环节之中，让歌唱成为幼儿们的乐事, 从而提高歌唱活动的效率,针对小班幼儿的年龄特点，我觉得开展歌唱活动应该注意以下几点：选择合适的歌曲，让幼儿快乐参与；创设愉悦的情境，让幼儿快乐歌唱；提供足够的空间，让幼儿快乐创新。

［关键词］音乐 教学策略 创新