试论幼儿美术教育

[摘 要]  幼儿的天性是喜欢绘画，从那双稚嫩的手中绘出的一点一线， 是幼儿对世界的认识。幼儿期是儿童智力发展最快的阶段，同时也是能力可塑性的最佳时期。在这个时候我们对幼儿进行科学合理的美术启蒙教育，来培养幼儿的兴趣，激发幼儿丰富的想象力和创造力，让幼儿在教学过程中体验快乐，使幼儿的想象力能得到最大限度发展。本论文主要围绕“美术活动如何培养幼儿的创造力”，通过运用多样化教学方法和选择各种适合幼儿欣赏的教学内容以及注重培养幼儿的兴趣方面来培养幼儿的创造能力。在幼儿全面发展教育中一个不可缺少的组成部分就是我们的美术教育， 通过幼儿对美术作品的欣赏，可以培养幼儿敏锐的审美感知能力和丰富的审美情感，激发他们的表现力和创造力。美术欣赏活动既能为幼儿提供一个自由想象的广阔空间,又能提高儿童的美术创作能力和创作水平。

[关键词]  培养兴趣 激发创造 体验快乐