中班幼儿角色游戏的实效性研究——以角色区的创设和材料投放为研究重点

摘要

角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏。幼儿在角色游戏中按照自己的意愿，扮演他所熟悉和喜爱的角色，通过模仿和想象，创造性地反映现实生活，幼儿各方面的发展需要均能在角色游戏中得到满足，角色游戏对幼儿社会性的发展起着重要的促进作用。本文作者结合自己的工作实践，以中班幼儿角色游戏为切入点，重点探究中班有效角色游戏区的创设，从实践中总结出创设有效角色区的做法：创设丰富多彩的角色游戏环境，激发幼儿的兴趣；提供丰富的、孩子所需要、感兴趣的可操作材料等。

关键词　中班幼儿；角色游戏；实效性；研究

目录

摘要I

一、概念界定1

二、角色游戏对幼儿发展的价值2

（一）角色游戏能够发展幼儿的智力。2

（二）角色游戏促进幼儿的社会化发展。2

（三）角色游戏促进幼儿身心健康的发展。3

三、中班角色游戏区创设的实践研究4

（一）中班幼儿的年龄特征4

（二）中班幼儿角色游戏的水平4

（三）中班有效角色游戏区创设的建议5

1、创设丰富多彩的角色游戏环境，激发幼儿的兴趣。5

（1）根据幼儿兴趣创设丰富的角色游戏区，美化物质环境。5

（2）创设生活化的角色游戏区，尽量贴近社会现实和幼儿的现实需要。6

（3）根据幼儿游戏的实际情况，调整区角（增减区角或者合并区角）。7

2、提供丰富的、孩子所需要、感兴趣的可操作材料。7

（1）根据游戏内容和幼儿游戏情节发展的需要，提供相应的材料。7

（2）提供能够创造性使用的半成品材料、或者一些以物代物的材料。8

（3）根据幼儿游戏情节发展的需要，及时调整或者改进游戏区角材料。8

四、结束语10

参考文献11