浅析智能电子设备对幼儿社会性发展的影响

摘要

    幼儿时期是个体社会化发展的初级阶段，对整个社会化进程起到铺垫和基础的作用。随着信息技术和传媒技术的不断革新，国内外学者都开始将目光聚集在儿童社会化发展与信息技术的关系的研究上。根据蒙台梭利在《童年的奥秘》中对儿童的发展阶段进行划分，本文的主要研究对象是3-6岁的学龄前儿童。这一阶段的儿童，逐渐建立起独立的个人行为规范和评价体系，为今后个体世界观、人生观和价值观的形成作下重要铺垫。在影响个体社会化的诸多因素中，大众传媒已经成为影响发展的重要外力。不少儿童着迷于iPhone、ipad等智能化电子产品，并且这些电子产品已经渐渐成为其日常生活的一部分，新媒介技术对儿童有着极大的吸引力。

关键词　智能电子设备 学龄前儿童 社会性发展 

目录

摘要I

引言1

一、幼儿与智能电子设备的关系2

二、智能电子设备对幼儿社会性发展的影响4

（一）对社会认知能力的影响4

1.社会职业角色认识4

2.性别角色认识4

3.认识的脸谱化4

（二）对社会交往能力的影响5

1.语言能力5

2.思维能力5

（三）对社会性行为的影响6

1.亲社会性行为6

2.反社会性行为6

三、消减智能电子设备对幼儿社会性发展的负面影响7

（一）媒体应提供适宜幼儿的信息产品7

1.应符合幼儿的年龄特征7

2.应关注幼儿的社会性发展7

（二）家庭教育密不可分7

1.父母以身作则，建立良好的使用习惯8

2.引导并监督幼儿形成良好的使用行为8

四、结语9

参考文献10

致谢11