浅谈幼儿交往能力的培养

摘要

   社会交往是人类生存的基本需要,通过交往，可使幼儿了解人与人之间的正常关系，学习社会道德准则和处理人们之间的关系，还可发展幼儿的行为调节能力和社会活动能力，帮助幼儿逐步形成适应社会要求的社会性行为。假如幼儿缺乏这种交往，其心理和性格就会产生障碍，诸如：孤僻、自卑等，影响以后的学习、工作和生活。实践证明：成年以后，一个不善交往的人，即使有渊博的知识也很难取得成功、实现自己的人生价值，得到社会的认可。由于现在的孩子大多是独生子女，住在楼宇之中，缺少自由玩耍、自由交往的时间和空间，那种天然的儿童之间的交往受到限制。再加上家长对孩子担心的过多，幼儿大多过着没有玩伴的生活。“ 不合群” 的孩子越来越多。这种现状长此下去， 孩子将成为难以适应社会的人。因此，幼儿社会交往能力的培养迫在眉睫。

关键词  学前儿童  社会性  交往能力 

目录

摘要I

引言1

一、幼儿社会交往能力发展的概述2

（一）幼儿社会交往能力发展的概念2

（二）幼儿社会交往能力发展的研究3

1．我国学前儿童交往的现状与分析3

2．我国学前儿童社会性发展研究中存在的问题3

二、幼儿社会交往能力的影响因素3

（一）师幼关系对幼儿社会交往能力的影响3

（二）同伴关系对幼儿社会交往能力的影响3

（三）家庭教育对幼儿社会交往能力的影响3

（四）众大传媒对幼儿社会交往能力的影响3

三、培养幼儿社会交往能力的策略4

（一）建立良好的师幼关系4

（二）在活动中控制材料的投放数量，创设交往的场景4

（三）让幼儿在现实中产生交往合作的需要4

（四）引导幼儿设身处地，善于理解他人4

（五）过学会合作培养幼儿社会交往发展能力4

（六）在一日活动中培养幼儿社会交往发展能力4

参考文献8

致谢9