绘本在幼儿亲社会行为培养中的应用

摘要

当前，我国的幼儿教育思想已经发生了极大的转变，开始更加重视幼儿综合性、主体性素质能力的提升。亲社会行为可以说是幼儿综合性素质能力的基础、主体性素质能力的核心，只有让幼儿首先养成了良好的亲社会行为，才能让幼儿实现有效的综合性、主体性素质能力提升，这对于幼儿一生的长远发展都具有深远的影响，所以在如今的幼儿教育教学工作当中，必须要重点加强对幼儿亲社会行为的培养。但幼儿的身心发育有限，常规的教育、教学方法难以对他们起到良好的教学效果，考虑到这样的情况，应积极尝试将绘本应用到幼儿的亲社会培养中来，利用绘本来对幼儿进行更加有效的教育、引导。本文基于作者自身的实际幼儿教育工作与学习经验，首先阐述了幼儿亲社会行为培养的重要性，然后分析了绘本的概念及其在幼儿亲社会行为培养中的价值，最后主要对绘本在幼儿亲社会行为培养中的应用提出了部分探讨性建议，以期能为幼儿教育工作的实践提供参考。

关键词　幼儿教育；亲社会行为；绘本

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摘要I

引言1

一、幼儿亲社会行为培养的重要性2

（一）幼儿亲社会行为的概念及基本内容2

（二）幼儿亲社会行为培养的重要性2

1. 进幼儿身心健康发展2

2. 促进为了素质全面发展2

3. 为幼儿长远发展奠定基础2

二、绘本的概念极其在幼儿亲社会行为培养中的价值4

（一）绘本的概念4

（二）绘本在幼儿亲社会行为培养中的价值4

三、绘本在幼儿亲社会行为培养中的应用5

（一）优选绘本5

（二）借助绘本对幼儿进行针对性的教育、引导5

1.合作行为教育、引导5

2. 分享行为教育、引导6

3. 尊重行为教育、引导6

4. 责任行为教育、引导6

5.帮助行为教育、引导7

（三）加强家庭绘本教育建设7

（四）培养幼儿独立阅读、学习绘本的能力8

（五）予以幼儿肯定与鼓励8

四、绘本对幼儿亲社会行为培养的成效9

（一）使幼儿形成了良好的合作意识、合作能力9

（二）使幼儿更加的乐于分享9

（三）使幼儿学会了更加的尊重他人9

（四）使幼儿学会了对责任的承担9

（五）使幼儿学会了积极帮助他人10

五、结语11

参考文献12

致谢13