裴斯泰洛齐德育思想之实用策略研究

摘要

本文从裴斯泰洛齐的德育思想出发，探讨其德育思想在当今学前教育中的实用性。主要从三大方面进行阐述：对裴斯泰洛齐德育思想的内涵和特点及其价值指向的概述、三大影响维度、三种应用的路径探析。裴斯泰洛齐的德育思想是从儿童对母亲的爱的角度出发，从而让儿童对社会产生积极的爱和帮助。这种爱的教育也叫情感教育，即本文的德育。然而影响德育的维度有很多，文章分了三个维度，分别是宏观、中观、微观三个角度来阐述其影响性。但是如何将这种德育应用于学前教育中是值得人们深思的。而本文从观念更新、载体优化、环境营造三个方面对这一德育思想的实施途径做了一些表述。其中，观念的更新主要在于更新教师的教育观和人才观；载体优化上主要强调网络媒介的实效性；环境营造上在于营造良好的家庭、校园、社会环境。

最后，文章在某些方面的言论和观点或许还不太成熟，其实施路径的实用性也有待考究。但文章中的观点还是有可采取之处的。            

关键词　德育  学前教育  裴斯泰洛齐  实用性  

目   录

一、裴斯泰洛齐德育思想概述3

（一）裴斯泰洛齐德育思想的基本内涵3

（二）裴斯泰洛齐德育思想的基本特点3

1.普遍性3

2.特殊性3

3.自然性3

（三）裴斯泰洛齐德育思想的价值指向4

1.个体价值：提升幼儿的道德素质4

2.社会价值：增强幼儿的社会责任4

3.国家价值：提高人才的质量要求4

二、 裴斯泰洛齐德育思想的影响维度4

（一）宏观维度：社会现实环境的复杂变迁4

（二）中观维度：学前教育教学管理的现实问题5

1.学前教育教学模式固化5

2.学前教育德育课程设置相对单一5

3.学前教育评价体系缺位5

（三）微观维度：教师和幼儿主体的重要影响6

三、裴氏德育应用于学前教育的路径探析6

（一）观念更新：助推学前教育德育发展的内在要求6

1.树立正确的人才观6

2.更新现代教育理念6

3.转变学生价值观念7

（二）载体优化：推动学前教育德育发展的重要内容7

1.优化学前教育德育课程设置7

2.充分利用网络教育新载体7

（三）环境营造：助力学前教育德育发展的客观需要8

1.营造融洽的家庭教育环境8

2.创造和谐的校园文化环境8

3.塑造良好的社会发展环境8

参考文献9

致谢10