幼儿攻击性行为的产生和对应策略研究—对明明小朋友的个案研究

摘要

攻击性行为是幼儿十分常见的一种行为，在幼儿园一日生活活动中发生率很高。攻击性行为可以看作是幼儿情绪外现的一种方式，是心理行为问题中的一类，攻击性行为会对幼儿的身心健康发展产生持续的影响，导致幼儿在成长过程中的出现行为障碍甚至于成年期的精神障碍和犯罪等行为。攻击性行为可能是言语上的，也可能是身体上的拍、抓、掐、踢、吐、咬、威胁、侵略、羞辱、闲话、攻击、辱骂、欺负、破坏，这些都是攻击性行为的例子，虽然每一种行为都会带来伤害的结果，但是儿童使用攻击性行为却有着不同的原因。本研究将针对幼儿园中经常出现的几类攻击性行为进行记录，并分析其产生的原因和教师应对的措施以及最终的取得的效果。

关键词　攻击性行为 心理因素 原因 应对措施

目    录

摘要1

一、幼儿攻击性行为的阐释2

（一）攻击性行为的定义2

（二）攻击性行为的行为表现2

（三）攻击性行为的类型2

1. 无意性攻击2

2. 表现性攻击…………………………………………………………………….2

3. 工具性攻击……………………………………………………………………2

4. 敌意性攻击……………………………………………………………………2

（四）幼儿攻击性行为的特点2

1．幼儿攻击性行为频繁 ……………………………………………………………………2

2．幼儿更多依靠身体的攻击………………………………………………………………2

3. 幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异………………………………………2

二、攻击性行为案例分析3

（一）幼儿的攻击性行为案例3

案例1……………………………………………………………………3

案例2……………………………………………………………………3

案例3……………………………………………………………………3

（二）出现攻击性行为的原因

1. 遗传因素……………………………………………………………………3

2. 心理因素……………………………………………………………………3

3. 家庭教育因素………………………………………………………………3

4. 模仿学习……………………………………………………………………3

（三）案例分析.......................................... 3 

（四）原因分析.......................................... 3

三、针对明明攻击性行为的应对策略

（一）针对幼儿攻击性行为可以采取的应对措施

1. 奖赏 ……………………………………………………………………4

2. 惩罚……………………………………………………………………4

（二）成效.......................................... 4

四、结语5

参考文献6

致谢7