农村家庭教育对幼儿的影响及策略研究——以Z镇中心幼儿园为例

摘要

离异、单亲、父母外出务工都会导致幼儿缺乏家庭教育，学龄前期是幼儿成长发展的关键时期，直接影响着幼儿良好行为习惯的培养、人格的确立、情感情绪的建立、学习能力提升等多个方面。农村的幼儿缺乏亲情的呵护、心理辅导教育严重不足，往往导致此类幼儿群体行为存在一定的偏差，心理问题频发等。本文运用实地考察法等，对农村家庭幼儿教育现状进行实地考察，了解农村家庭的基本情况、家长教养观念、亲子交往状况、教养方式、家长参与家园合作的情况等。面对农村家庭教育中出现的问题 ， 本研究提出了幼儿园可以干预的 策略，以提高农村家庭教育质量。本文以某某市某某幼儿园内中班幼儿为研究对象，分析分析农村家庭教育的基本状况和存在问题，并提出相应的改进措施，以提高家庭教育的质量。

关键词：农村家庭；教育；策略

目录

一、引言1

二、 调查方法1

（一）调查对象1

（二）调查方法1

（三）调查内容1

三、调查的结果与分析2

（一）家长对早期教育的认识2

（二）家庭教育的主要实施者及其文化素养2

（三）家庭教育的内容2

（四）家庭教育的环境3

（五）家庭教育的方式3

四、农村家庭幼儿教育存在的问题4

（一）保障机制不健全，缺乏系统的管理4

（二）经济落后，制约了幼儿教育的发展4

（三）父母的家庭教育观念滞后5

（四）家园沟通合作欠缺5

五、农村幼儿教育的改进措施6

（一）提高社会关注度、建立农村家庭教育体系6

1、加强社会各界的关注度6

2、建立健全的社会保障体系6

（二）分发挥幼儿园学前教育的职能6

1、更新教育理念6

2、更完善设备设施7

（三）提高监护人的综合素质水平7

1、更新教育与消费理念7

2.临时监护人应掌握一定的育儿知8

（四）加强家园合作8

结  语9

参考文献10

附录11