幼儿绘画活动存在的问题与对策

摘要

绘画是一项可以发展幼儿多方面能力的活动，是培养幼儿观察力,想象力以及手脑并用能力的良好途径。从目前的美术活动来看仍存在许多观念与做法上的误区，本文从重幼儿绘画技能忽视自主创作、重教师灌输忽略幼儿成长特点、重教学过程忽视幼儿课后评价这三个问题引入。在实践部分通过对以下几个方面的研究来优化幼儿的绘画指导：1.趣味故事情境，激发幼儿创作兴趣2.多元环境创设，为幼儿提供创作灵感3.多样内容形式，利于幼儿自主创作4.多形式评价，鼓励幼儿再次创作。最后对本次实践探究的收获进行总结并做更深入的反思。

关键词 ：  幼儿;   绘画活动;   问题与对策

目录

摘要I

一、问题提出1

（一） 重幼儿作画技能忽视自主创作1

（二） 重教师灌输忽略幼儿成长特点1

（三） 重教学过程忽视幼儿课后评价2

二、实践研究3

（一）趣味故事情境，激发幼儿创作兴趣3

（二）多元环境创设，为幼儿提供创作灵感3

（三）多样内容形式，利于幼儿自主创作4

（四）多形式评价，鼓励幼儿再次创作5

三、收获7

参考文献9

致谢10