试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义

与发展规划纲要(2010-2020年)》中对学前教育的强调，社会各界越来越重视学前教育的发展。因此加强幼儿教育思想的研究有利于对学前教育提供理论支持。

陈鹤琴被誉为“中国的福禄培尔”。他是我国杰出的儿童心理学家和幼儿教育家，他长期致力于教育科学研究，在儿童心理、家庭教育、幼稚园教育、幼稚师范教育等诸多教育领域都有独特性研究并取得了显著的研究成果。本人深入分析了陈鹤琴幼儿师范教育理论的基本内涵，探讨了陈鹤琴幼儿师范教育理论的特色，并指出了陈鹤琴幼儿教育理论的现实意义。

关键词　陈鹤琴；教育思想；幼儿

目录

一、绪论1

二、陈鹤琴幼儿师范教育理论的特色2

（一）生活性2

（二）实践性2

（三）民族性3

（四）时代性3

（五）基础性4

三、陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义5

（一）幼儿教育改革要适合本国国情5

（二）树立正确的儿童教育观6

（三）保教结合7

（四）构建综合化的课程模式8

（五）应对挑战，提高幼师素质8

结论10

参考文献11

致谢12