浅谈国学启蒙教育在幼儿园一日活动中的作用

摘要

幼儿园时期是一个人最开始建立人生观和价值观的时期，这一时期幼儿所接受的教育会极大地影响幼儿一生的发展。然而在市场经济不断发展的另一方面，我国传统思想中礼仪孝悌的“德”的教育正在被市场经济的拜金思想所影响，幼儿正逐渐远离我国传统的美好道德。在幼儿逐渐理解世界、初步确立人生观和价值观的时期进行国学启蒙教育，能够有效培养幼儿的道德水平，提升幼儿的道德修养，最终成为具有良好素质的人才。本文通过对国学启蒙教育概念的界定，分析在幼儿园教育中国学启蒙对幼儿的道德水平所起到的作用，指明国学启蒙在提高幼儿道德认知水平、道德意志和行为方面的积极作用，分析采用制定日常行为规范、加强国学基础教育等方式，对幼儿进行国学启蒙的作用。

关键词：国学启蒙；幼儿园；一日活动

目录

摘要III

引言1

一、绪论2

（一）研究背景和作用2

（二）研究内容和方法2

二、国学启蒙教育相关概念3

（一）国学的概念3

（二）幼儿园一日活动中的国学启蒙3

三、国学启蒙的作用4

（一）国学启蒙提高幼儿道德品质4

1.提升幼儿的道德认知水平4

2.增强幼儿的道德意志4

3.提高幼儿道德行为5

（二）国学启蒙有助于提高幼儿的社会性5

四、在幼儿园一日活动中的实施策略7

（一）制定日常行为规范7

（二）进行幼儿国学教育7

1.根据社会现实选择国学启蒙读本7

2.合理选取教学方式8

3.通过多种途径进行教学8

（三）游戏活动中深化国学影响8

五、结论10

参考文献11

致谢12