学前儿童心理健康教育初探

摘要

    

本文指出了学前儿童心理健康教育现阶段所存在的几个问题，包括教育观念落后，没有得到足够的重视、没有形成理论体系、学前儿童心理健康教育师资不足等。着重分析了学前儿童心理健康的几个影响因素，包括遗传因素、心理发展关键期、早期生活经验、家庭与托幼机构的影响以及儿童自身的调节与实践活动等五个方面的原因。文章最后给出了学前问题心理健康教育问题的策略，为现实提供参考，颇具现实意义。

关键词　学前儿童； 心理健康； 教育策略

目录

一、学前儿童心理健康概述1

（一）儿童心理健康问题的定义1

（二）儿童心理健康教育的必要性1

二、学前儿童心理健康教育存在的问题2

（一）教育观念落后，没有得到足够的重视2

（二）没有形成理论体系2

（三）学前儿童心理健康教育师资不足2

三、学前儿童心理健康的影响因素3

（一）遗传因素3

（二）心理发展关键期3

（三）早期生活经验3

（四）家庭与托幼机构的影响4

（五）儿童自身的调节与实践活动4

四、学前儿童心理健康教育策略6

（一）良好心理环境的建构6

（二）提高幼教工作者的整体素质6

（三）加强家园共育6

参考文献8

致谢9