幼儿园幼小衔接的现状及有效策略研究

摘  要

如果说幼儿园时期是幼儿教育的基础，小学时期是幼儿教育的发展，那么幼小衔接时期便是幼儿教育的关键，良好的幼小衔接教育能够让教师的教学效果事半功倍。本文通过对幼小衔接概念、必要性等内容的简要概述，从而深入地引出对幼小衔接发展现状及不足的探索与研究。文章以一定的理论知识为基础，在此之上根据温州地区幼小衔接教育的实际案例，总结出了进行幼小衔接教育的关键之处，并逻辑性地探索了进行幼小衔接教育的有效方式。

关键词:  温州地区；幼小衔接；不足；对策

目  录

摘  要I

引言1

一、幼小衔接的不足2

（一）局限于形式上的衔接2

（二）忽略心态转变2

二、进行幼小衔接的关键之处3

（一）思想意识的衔接3

（二）心理状态的衔接3

（三）行为举止的衔接4

三、促进幼小衔接的有效方式5

（一）应遵循幼儿发展的特点5

（二）应明确幼小衔接的任务5

（三）应注重对衔接效果的反思6

四、结束语7

参考文献8

致谢9