浅谈幼儿心理健康教育(3)

摘  要

现代的健康概念包括生理健康和心理健康两个方面。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的完满状态。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视幼儿的心理健康。当前，全社会都在重视成人的心理健康问题，但往往忽视幼儿的心理健康问题，本文通过调查分析幼儿的心理健康教育存在的问题，探讨加强幼儿心理健康教育的对策，提出了幼儿心理健康教育应该把握的原则，总结如何对待幼儿心理健康问题的对策。

关键词：幼儿；心理健康；心理健康教育

   

目  录

一、绪论1

二、当前幼儿心理健康教育过程中存在的问题1

（一）理论积淀不够深厚1

（二）专门师资力量缺乏2

（三）医学化模式倾向2

三、幼儿心理健康教育应把握的原则3

（一）心理健康教育与教学实际相结合3

（二）心理健康教育与一日活动相融合3

（三）心理健康教育和家庭教育相统一3

（四）心理健康教育还要注意个别差异3

（五）优化教师素养，身正为范3

四、加强幼儿心理健康教育的对策4

（一）用爱心呵护幼儿心理健康成长4

（二）创设良好的环境，保证幼儿身心健康发展4

（三）寓教于乐，全面渗透5

（四）建立幼儿心理档案，家园合作共同促进幼儿心理健康教育的发展5

参考文献6