浅谈幼儿园课堂教学的有效管理

摘   要

课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石。学校管理水平、教师管理能力、学生学习行为、班级规模和班级的性质影响着课堂管理的效果。

课堂管理直接关系到课堂教学质量的提高和孩子的身心发展，也是幼儿园教育的一个重要环节，其作为幼儿园教学得以顺利完成任务的基本保障而存在。当前的幼儿园课堂管理，更应在科学的管理方式的基础上，创造有序的学习生活环境，引导幼儿树立规则意识，养成良好的学习与生活习惯。本文就课堂管理的基础上，在新的形势下，我们应该怎样管理学生，使我们的课堂更有效。进行有效管理的探讨。

关键词：幼儿教育；有效教学；课堂管理；有效管理

目录

摘   要3

一、现存教育缺陷5

（一）标准化教育5

（二）主体错误6

（三）教育产业化6

二、拿来主义6

三、课堂管理有效策略7

（一）要了解你的学生7

（二）营造良好的课堂气氛7

（三）有效回应8

四、量产教学管理8

五、管理无定式8

参考文献10

致谢11