同伴关系不良儿童干预方案设计

摘要

    本文选取珠海市某幼儿园1名被拒绝幼儿为研究对象，了解个案产生同伴关系不良的原因，以有针对性地促进个案的发展。采取测试法、同伴提名法、观察法以及访谈法，对个案在园的行为表现进行观察，并结合访谈结果分析其产生同伴关系不良的原因。通过设计、实施一系列幼儿积极参与的、能发挥其强项的活动，对此幼儿进行了教育干预。

   关键词:同伴关系；个案干预方案； 被拒绝幼儿

ABSTRACT

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目录

1.问题提出1

2.文献综述1

2.1相关概念1

2.2同伴关系影响幼儿发展的有关理论3

2.3干预幼儿同伴关系的已有研究4

3.研究设计7

3.1研究方法7

3.2研究过程8

3.3研究对象8

3.4研究结果8

4. 干预方案的制定11

4.1干预目标11

4.2干预方案11

5.干预方案实施效果15

6. 反思16

参考文献18

附录19

附录1：教师访谈提纲19

附录2：家长访谈提纲19

附录3：幼儿访谈提纲19

附录4：幼儿同伴交往观察表19

致谢20