幼儿常规教育研究

目录

幼儿常规教育研究 1

一、什么是常规? 1

二、如何建立班级常规？ 1

1.以积极的方式对幼儿提出要求。 1

2.利用环境建立常规。 2

3. 运用榜样建立常规。 2

4.运用儿歌、手指律动进行常规的巩固。 2

三、怎样加强的班级常规 3

1.通过及时的表扬、鼓励。 3

2.用拟人的语言引导幼儿习得常规。 3

3、家庭与幼儿园同步培养。 3

幼儿常规教育研究

【内容摘要】： 常规教育是幼儿从家庭进入集体生活的第一个“必修课”也是教师做好课堂管理的 “基本功”，常规教育的过程是教育技术和教育艺术密切结合，充分发挥师生潜能的过程。 常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。它是幼儿园为了使幼儿使生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。幼儿常规是指对幼儿行为的标准化。具体化要求，可以理解为教师对一日活动的各个环节有序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定的执行，从而形成良好的习惯。〈幼儿园〉日常生活组织要从实际出发，建立必要的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则,培养幼儿良好的习惯和初步的生活自理能力。

【关键词】常规 习惯