蒙台利索智障儿童感官思想探析

摘要：

随着社会的不断发展与进步，以智力障碍儿童为对象的特殊教育，近年来受到社会越来越多的关注。由于蒙台梭利生活的时代是自然科学开始发达的时代，因此她提出的智障儿童感官教育方法借鉴了当时医学、心理学和生物学等学科领域的相关研究成果。通过多年的观察实验，蒙台梭利把智障儿童感官教育划分成五个部分：视觉教育、触觉教育、听觉教育、嗅觉教育和味觉教育。本文试图通过对蒙特梭利教育法在智障儿童感官思想教育中的运用研究，探索出对智障儿童行之有效的教学方法和影响，从而帮助她们更好地发展。

关键词：蒙台梭利；智障儿童；感官教育

目录

一、智障儿童感官教育的必要性 2

（一）促进智障儿童个性发展 2

（二）为智障儿童书写做准备 2

（三）缺陷的早发现与早治疗 3

二、智障儿童感官教育的方法 4

（一）提供预备性练习 4

（二）知觉和语言结合教学 5

（三）禁止蒙眼练习法 6

（四）及时提醒操作错误 6

三、蒙台梭利在学前教育对智障儿童的影响及缺憾 7

（一）蒙台梭利在学前教育对智障儿童的影响 7

（二）蒙台梭利对智障儿童感官教育的缺憾 8

四、蒙台梭利对智障儿童感官教育的建议 9

结论 9

参考文献 10