论陶行知幼儿教育思想及其现实意义

 目录

一、生活即教育 1

(一）、“生活即教育”与现实生活相适应 2

（二）、“生活即教育”是一种终身教育 2

（三）、“生活即教育”是人类社会原来就有的 2

二、社会及学校 2

(一）、社会是大众唯一的学校 3

（二）、生活是大众唯一的教育 4

三、教学做合一 5

（一）、陶行知的教育观 5

（二）、创造教育的实现途径 6

（三）、全面发展的教育 7

摘要：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说是生活决定教育；从效率上说：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”百年大讲、教育为本。教育是立国之本，幼儿教育则是根本之根本。陶行知先生提出的幼儿教育理论，在中国幼儿教育史上写下了光辉的一页，为我们的幼儿教育指明了方向。陶先生说：我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

关键词：引导、平等、联系生活、宽容