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论文编号：XQJY3368 论文字数:4890 家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究 [摘 要] 任何习惯的养成，都不能在短时间内完成。对于幼儿来说，他们需要更多的时间来消化来自老师和家长的教育，并逐渐形成良好的习惯。本研究通过对65名新小班家长的问卷调查发现，只有同步的家庭教育FF0C才能使每个孩子养成良好的行为习惯，终身受益。因此，家园合作共同培养幼儿行为具有重要实践意义和研究价值。 [关键词] 家园；共同合作；行为习惯
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