快乐自主 乐在其中----浅谈大班体育活动中幼儿的自主性培养

摘要

体育游戏是幼儿的一种必不可少的活动模式，本文选取体育活动中的自主性为研究对象，通过在幼儿园观察到的情况和对幼儿年龄层段分析的研究方式，从幼儿游戏的材料、游戏的内容、游戏的形式、游戏之后的评价等方面进行研究，发现存在资源缺少、游戏内容单一、形式不够自主等方面问题，进而分析原因，提出自主性选取资源、自主游戏内容、自主研究策略等方面对策。

关键词　快乐锻炼；户外自主；体育活动；

目    录

摘要 I

引言 2

一、引言 2

（一）问题的提出 2

（二）概念界定 2

1. 自主性 2

2. 体育活动 3

（三）研究对象 3

（四）研究方法 3

1. 观察法 3

1. 文献研究法 3

二、大班幼儿体育活动中自主性培养现状与问题 4

（一）资源不够让幼儿自主 4

（二）自主游戏内容不够自主 4

1. 体育锻炼缺乏趣味性，没有从幼儿兴趣点出发 4

2. 游戏内容太简单有限，没有从幼儿实际情况出发 4

（三）自主形式不够自主 5

1. 没有主题线路 5

2. 没有自发游戏 5

3. 没有自主合作 5

三、大班幼儿体育活动中自主性培养策略 6

（一）自主身边资源-----“找”玩点 6

1. 材料---随手可取的 6

1. 场地---因地制宜 6

（二）自主游戏内容-----“精”挑“细”选 7

1关注幼儿的兴趣点，引入民间游戏 8

1根据幼儿情况需要，引入挑战游戏 8

（三）自主策略研究-----“巧”“妙”变换 9

1设置线路，快乐自主 9

2集体竞赛，自发自主 9

3相互合作，自主提升 10

（四）自主引导评价-----拓展开放 11

参考文献 12

致谢 13