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论文编号：XQJY3099 论文字数:4174 学前教育优化专业课程探讨 [摘 要] 《学前儿童科学教育》是高职院校学前教育的一门重要课程。高职院校目前《学前儿童科学教育》、学前教育专业课程资源利用不足,主体,实践技能短缺的匹配,高职院校应加强《学前儿童科学教育》的课程改革,从项目设计、评价反思,媒体传播和互动参与课程建设等方面高质量的实践体系,以实现课程改革。 [关键词] 学前儿童；科学教育；高职院校；优化路径；课程改革
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