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X区幼师参与学校管理的调查研究
本文ID:LW167939
论文字数:5730
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论文编号:
XQJY2724
论文字数:5730
X区幼师参与学校管理的调查研究
[摘 要]伴随着时代的发展,科技的进步,我国的幼儿园管理模式也在不断完善。在教育改革的背景下,幼儿教师参与学校的管理具有提高学校管理水平,提升幼师工作积极性等促进功能。幼师该如何参与学校管理,学校如何实现幼师参与管理,这些问题都有待探讨。本文阐述了幼儿教师参与学校管理的积极方面与长远意义,通过问卷调查法,文献法和访谈法,对X区三所幼儿园幼师参与学校管理的现实情况和存在的问题进行分析。研究现实,幼师参与学校管理的意识,和学校制度都存在可进步空间,本研究深入剖析原因,并且提出加强幼师参与管理的有效途径,希望以后在学校管理与运行这些方面更顺利,为学校管理者开展幼师参与管理提供借鉴。
[关键词] X区;幼师参与;学校管理;途径
X区幼师参与学校管理的调查研究
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2019-11-27 10:17:38【
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