|
论文编号：XQJY2605 论文字数:4454 教师介入幼儿同伴冲突的策略研究 ［摘 要］幼儿在与同伴交往的过程中，冲突是会经常发生的，并且冲突的恰当解决有利于幼儿社会性的发展。在当代的教育背景下，教师介入幼儿冲突是必然会发生的，而教师对于冲突的介入是否恰当，也对幼儿同伴冲突的正向价值能否实现产生重要影响。 [关键词]教师介入 幼儿同伴冲突 影响因素
|
|
本论文《教师介入幼儿同伴冲突的策略研究》在学前教育论文下载栏目，由幼儿教育论文网整理,转载请注明来源 www.yrlunwen.cn 更多论文,请点幼儿教育论文查看 | |
| 上一篇：幼儿午睡问题的研究——以某幼儿.. | 下一篇：在美术活动中促进幼儿口语表达能力 |
| 点击查看关于 教师 介入 幼儿 同伴 冲突 策略 研究 的相关论文题目 | 2019-11-22 19:43:38【返回顶部】 |
