幼儿园小班文明礼仪教育实践报告

让礼仪浸润童年

——幼儿园小班文明礼仪教育实践报告

【摘 要】中国自古以来就有“礼仪之邦”的美称。礼仪是历经中华民族历经五千年历史沉淀下来的瑰宝，同时，也是中华民族的传统美德。礼仪是现代实践性较强的行为规范之一，是个体道德素质的外在体现。幼儿期在人格形成方面具有很大的可塑性，是良好礼仪习惯养成的关键时期，通过开展礼仪教育，对幼儿从小进行礼仪渗透，可培养其良好行为习惯，对于促进幼儿身心健康发展具有重大意义。因此，在幼儿园开展礼仪教育十分重要，而目前幼儿园礼仪教育现状却存在一定的缺失。

笔者根据学前心理学和教育学等学科知识为基础，首先通过抽样调查和访谈对X市幼儿园礼仪教育现状进行调查分析，然后通过观察记录小班幼儿礼仪行为，并制定实践方案，根据实际情况进行活动教学，最后分析幼儿礼仪行为变化，针对幼儿园礼仪教育提出一些见解，以促进幼儿园礼仪教育的开展、完善，切实提升幼儿的文明礼仪素养。

【关键词】幼儿礼仪；礼仪教育；行为培养；实践