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家园合作共同培养幼儿良好阅读行为习惯的个案研究

本文ID:LW166564 论文字数:5165 充值118元下载全文 → 充值
论文编号:XQJY2539  论文字数:5165

幼儿园早期阅读能力的培养与指导策略研究

[摘 要]阅读重新成为社会的一股潮流,早期阅读也越来越受大家的重视,但在对幼儿进行阅读培养的时候有很多误区,甚至还有很多人使用了错误的方式来培养幼儿的阅读。本文以幼儿园为例,对家园合作中幼儿早期阅读状况和结果进行分析,从而得出家园之间相互配合高效的管理策略,以促进幼儿阅读能力的提升。

[关键词]早期阅读;多媒体;家园合作;教育策略

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