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幼儿园游戏教学指导研究
本文ID:LW166494
论文字数:6398
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论文编号:
XQJY2469
论文字数:6398
幼儿园游戏教学指导研究
[摘 要]游戏活动是幼儿园的基本活动,他们会以自己独特的方式在游戏中了解未知、认识自我、适应环境、形成经验,因此幼儿的游戏也必须进行科学的研究与合理的设置,是合乎规律的“简单”而不是可有可无的忽视,是适应儿童兴趣转移的“随机”而不是教师意绪的“随意”,从而寓教于乐。幼儿园游戏环境的创设首先要从幼儿的兴趣和需要出发,根据本班幼儿的实际情况和年龄特点,创设适应每个幼儿需要、能让每个幼儿都在不同程度上有所提高和收获的游戏环境。本文在详细细分了游戏对幼儿发展的价值基础上,重点提出幼儿园游戏的指导策略和建议,希望可以对我国学前教育事业的健康发展有所贡献。
[关键词] 幼儿园 游戏指导 问题及对策
幼儿园游戏教学指导研究
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