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论文编号：XQJY2346 论文字数:6940 目录 一、我省幼儿教师队伍职业道德现状 3 （一）我省城乡幼儿教师队伍构成等基本状况 3 （二）我省幼儿教师对职业道德的认知状况 4 （三）我省幼儿教师对保育教育行为的认知状况 4 二、幼儿教师队伍中存在的职业道德问题 5 （一）缺乏事业心、敬业精神和责任感 5 （二）价值取向的滑坡和功利化 5 （三）职业倦怠、法律观念淡薄、缺少爱心 5 （四）不重修养、行为仪表失范 5 （五）与家长的沟通不足 6 三、我省幼儿教师职业道德出现问题的原因分析 6 （一）幼儿教师社会地位不高、经济待遇低下 6 （二）幼儿教师劳动强度大、工作繁琐、工作时间长 6 （三）部分幼儿教师法律意识淡薄、职业道德素养低下 6 （四）社会环境对幼儿教师职业道德产生冲击 7 （五）管理部门和幼儿园对教师职业道德的教育和管理不力 7 四、加强幼儿教师职业道德建设、提高幼儿教师职业道德素质的几点对策和建议 7 （一）加强幼教法的立法工作，制定统一的幼儿教师职业道德规范 7 （二）将学前教育纳入义务教育体系 7 （三）建立和完善切实可行的职业道德的奖惩机制，加强对幼儿教师职业道德检查监督的力度 8 （四）加强对全体幼儿教师的职业道德教育和培养 8 参考文献 8 一、我省幼儿教师队伍职业道德现状 本文以我省幼儿教师为调查对象，从三个方面对其职业道德现状进行了调查，主要包括保育教育行为、队伍构成以及职业道德等基本状况。 （一）我省城乡幼儿教师队伍构成等基本状况 调查结果显示：在教师队伍构成中，大部分幼儿教师都为女性。全省平均男性老师和女性老师占据比例分别为0.67%和99.33%。城市幼儿园男女教师所占比
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