中班幼儿区域自主探究能力研究

中班幼儿区域自主探究能力研究

——区域活动中培养中班幼儿自主探究兴趣

[摘 要]探究兴趣是引起和维持注意的一个重要因素，是推动人探究活动的一种精神力量，是学习动机中最现实、最活跃、最具有强烈情绪色彩的因素。幼儿探究兴趣的培养比幼儿获得知识的多少更为重要。这就要求我们教师创设一种丰富的、适宜的物质、心理和有情感的环境，让幼儿获得充分的大量的自主活动与探索的机会。皮亚杰提出：“儿童智慧源于操作。”儿童是在对材料操作、摆弄的过程中建构自己的认识结构的，兴趣能驱动幼儿的活动欲望。而教师适时进行区域活动指导，可以不断激发幼儿探究的兴趣。

[关键词]  区域活动  自主探究