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不良班风的成因及对策
本文ID:LW159352
论文字数:3385
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论文编号:
XQJY2174
论文字数:3385
不良班风的成因及对策
[摘要]班风是指一个班级稳定的,具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。班风的形成一般是由班主任带头,品格风尚良好的学生为辅而自然形成的。然而其中品行恶劣的学生则会带头破坏良好的班风,因而形成差的班风。如何改善不良班风呢?从这几点出发。1.培养勤奋的学风,使学生养成善于质疑的良好习惯。2.抓好作业关,促使学生养成独立思考的学风。3.严抓学生“课后自学关”,促使学生养成自觉学习的学风。4.家校结合,优化教育环境。5.融洽的师生关系为良好的学风注入活力
[关键词]班级学习风气 不良班风的成因 解决的对策
不良班风的成因及对策
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2019-05-02 11:47:57【
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