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大班幼儿识字能力测验(1)
本文ID:LW146521
论文字数:4842
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论文编号:
XQJY2156
论文字数:4842
大班幼儿识字能力测验
摘要:<正>陈鹤琴先生作为我国现代儿童心理学家和幼儿教育的奠基人,旗帜鲜明地指出:“早期识字阅读是幼儿教育的重要内容,幼儿的教学内容要符合幼儿的认知规律,幼儿识字阅读的教学方式要以游戏的方式进行,识字阅读不可带有强迫的痕迹”。教育规划纲要明确提出:遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,强调要在生活情境和阅读活动中萌发幼儿对文字的兴趣。而且“幼小衔接”是幼儿教育中的一项系统性工作,其中识字无疑是“幼小衔接”中最基础、最核心的工作之一,综述了以上信息,针对我实习大班幼儿,幼儿园为其创造了良好的认读环境,有关幼儿的识字特点,我对其进行了识字能力测验的研究,包括对象时间内容及测验的结果进行了较充分的阐述与分析;从而揭示幼儿识字的特点及规律,提高他们的识字能力的方法。
关键词:大班幼儿、识字环境、幼小衔接、识字特点、识字能力测验
大班幼儿识字能力测验(1)
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2018-09-08 11:42:34【
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