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幼儿良好行为习惯的培养
本文ID:LW129809
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论文字数:5521
幼儿良好行为习惯的培养
[摘 要]幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的关键时期。家长是幼儿教育的重要力量,家庭是幼儿学习与发展的重要环境与影响源;教师是幼儿教育的主力量,幼儿园是对幼儿进行教育的重要场所。只有有目的、有意识的建立与形成幼儿园与家庭之间的相互关系,才能使两个环境之间的联系,成为促进幼儿身心发展的有利条件。要实现教育目标,提高幼儿素质,光靠幼儿园是难以实现的,在家庭也应严格要求。早在20世纪30年代,陈鹤琴老先生就指出:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必须要两方面共同合作能达到充分的功效。”这也就说明家庭和幼儿园是影响幼儿身心健康的两大方面,只有家庭和幼儿园的同心协力,形成紧密的教育合力,才能更有效地促进幼儿健康全面的发展。
[关键词]家园合作良好行为习惯幼儿园家长教育一体化
幼儿良好行为习惯的培养
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2018-02-07 21:46:37【
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