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试论幼儿快乐教育
本文ID:LW129554
论文字数:6053
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论文字数:6053
《试论幼儿快乐教育》
[摘 要] 众所周知,情绪对人们有着深远的影响,当然,对于幼儿也不例外。不一样的情绪对幼儿的身心发育起着至关重要的作用。著名的英国哲学家,被称为“社会达尔文主义之父” 的赫伯特·斯宾塞就提的。他认为,世界上最好的教育在本质上都是快乐的。快乐教育其根本目的是全面提高学生的素质,教会学生做人,使每个学生的童年幸福、快乐,德智体美都得到全面发展。也可以是,快乐教育是一种用愉快学习环境去唤醒孩子的学习经验,激活孩子情思的教育。
[关键词] 幼儿 快乐教育 兴趣 游戏
目录
一、 快乐的概念
1
二、 快乐教育的影响
1
三、 本论
1
(一)、快乐教育的环境要求
1
(二)、幼儿在获得教育的过程中感到不快乐的原因
2
(三)、不快乐的童年对幼儿的成长有什么弊端。
3
(四)、快乐教育对幼儿成长的好处。
3
(五)、幼儿园该怎样对幼儿进行快乐的教育。
5
(六) 、结论
6
参考文献
6
试论幼儿快乐教育
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2018-02-07 16:38:00【
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