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试论学龄前儿童的个性化教育3
本文ID:LW102322
论文字数:4417
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论文编号:XQJY2045
论文字数:4417
试论学龄前儿童的个性化教育3
摘要
在全面实施素质教育的今天,幼儿个性化发展已成为未来教育的趋势,这就要求每位幼儿教师把儿童的需要作为教育的切入口,以人为本,遵循教育发展规律,促进幼儿与教师的共同发展。我们要提纲对学龄前儿童的个性化教育,提倡一种“平等交往”,更要去体察和探明幼儿的兴趣与需要,并及时提供支持,全面促进幼儿的个性化发展
关键词:学龄前儿童;个性化;教育
目录
引言
1
一、个性化教育的意义
1
(一)培养小朋友们的创新意识
1
(二)做到因材施教,个性发展
1
(三)塑造健全人性,促进小朋友成长
1
(四)提高教学质量,促进教学进程
2
二、目前学龄前儿童个性化教育上存在的问题
2
(一)教学资源欠缺
2
(二)部分小朋友不参与
2
(三)个性教育本身具有的不可控制性
2
三、实行个性化教育的具体措施
3
(一)营造良好的校园氛围
3
(二)正视小朋友的弱点
3
(三)以隐性教育的方式引导小朋友
3
四、总结
4
参考文献:
5
试论学龄前儿童的个性化教育3
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2016-11-26 21:37:13【
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