利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

[摘要]广阔的农村有着丰富的教育资源，但农村幼儿园中对教育资源的开发却是一个薄弱环节。农村教师的业务素质不高，课程的开发能力较弱，造成了只能生搬硬套现有课程的现象。本文首先叙述了农村运用自然材料开展教育活动的现状接着寻求农村幼儿教师运用自然材料困难背后的原因，最后提出利用农村自然环境促进儿童主动发展的对策。

[关键词] 农村幼儿园  田园资源  田园课程  开发  利用

目录

引言 1

一、农村运用自然材料开展教育活动的现状 1

(一)运用自然材料开展教育活动的使用情况 1

(二) 运用自然材料开展教育活动的实况 1

二、寻求农村幼儿教师运用自然材料困难背后的原因 1

(一)想不到：不知要用自然材料 1

(二) 不会用:没有教材无从下手 2

（三） 孩子在自然中不安全 2

（四）人们对贫困地区自然材料日渐漠视 2

三、利用农村自然环境促进儿童主动发展的对策 3

（一）、明确各幼教相关人员的职责 3

(二)增加自然材料在教育中运用的培训内容 3

（三）、结合农村实际，创设适宜的活动区角，促进幼儿多种能力的发展 3

四、结语 4

参考文献 4