信息技术融入幼儿美术教学过程的策略研究

摘要：电子白板进入幼儿园课堂后，给幼儿园教育活动带来了新的生命力。这一新生事物具有现代多媒体教学的多种功能，很好的弥补了以往黑板教学的单向性、难储存性等局限性，将老师从鼠标中解放出来，适应了课堂上教师“边说、

边操作”的行为习惯。本文就白板如何在幼儿园美术教学中进行“巧用”、“妙用”、“活用”，以实现师生交互、实现课堂的有效教学做了一定的探讨。

关键词：电子白板，幼儿，美术教学，多媒体，交互

目录

引言 1

1．巧用白板，实现师生交互，演绎精彩课堂 1

2．妙用白板，激发想象，点燃思维火花 2

3．活用白板，对幼儿作品进行有效评价 2

参考文献 3